人工智能和编程教育进课堂 Mind+助力新课标落地

发布时间: 2019-09-11

  根据教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的相关要求,19年秋季起,全国各省区市高中分步实施新课程。随着新学期到来,新课标中加入的新内容逐渐走进课堂,与往年相比,人工智能、物联网等内容受到更多师生的关注。

  新学期伊始,同济大学第一附属中学在新高一专门开设了人工智能实验班,这也是上海普通高中推出的首个人工智能班。同济一附中的人工智能实验室,也在本学期正式与全体学生见面。据了解,人工智能实验班由新生自主报名,160多名报名新生中,通过测试与考察,32名学生进入首批人工智能实验班。

  为加速新课标落地,从去年9月世界人工智能大会起,上海市就推出了《上海市教育信息化2.0行动计划》,最终历时半年,从146所申报的学校中,筛选出54所信息化应用标杆培育校,涵盖大、中、小、幼、职业学校,同济大学第一附属中学就是其中之一。

  目前上海、北京、广州、山东、江苏等地都已经将人工智能纳入教材。广州市教育局7月1日发布《关于开展人工智能课程改革实验区、校遴选的通知》,通过在全市遴选若干实验区和100所左右实验学校,开展中小学人工智能课程实验。

  随着人工智能和编程教育的加速普及,许多教师通过图形化编程的方式引导学生进行编程入门。国际上最普及的图形化编程工具是一款由MIT团队开发的叫做Scratch的编程软件,学生只需要拖动图形化程序块即可完成编程。为了适应国内中小学编程学习的需要,国内创客教师更常用的是一款基于Scratch3.0开发,218219四海图库总站。叫做“Mind+”的青少年编程软件。

  在暑期举行的由中央电化教育馆主办的全国中小学电脑制作活动创客项目现场决赛,有2/3的参赛选手使用Mind+进行比赛,使用Scratch的则为1%。据老师介绍,相比Scratch,Mind+能同时支持Arduino、micro:bit、掌控板等各种开源硬件,还可以自动转换Python/C/C++等高级编程语言,适用于校内的大班教学、项目创作、创客比赛等更多场景,同时能满足学生校外进行创意编程与项目创造的需求。

  据悉,Mind+是上海蘑菇云创客教育在2018年12月发布的一款免费编程软件,具有低门槛,高上限的特点对于初学者来说,可以直接拖动图形化模块进行编程,并能立即看到动画效果;对于高年级的学生来说,Mind+支持Arduino、micro:bit、esp32三大主流开源硬件平台,并可脱机运行,同时拥有丰富的硬件扩展功能库,可直接对几十种硬件模块,包括各种传感器、执行器、通讯模块、显示器、功能模块进行编程控制,实现编程的进阶学习。